Ермолаева Светлана Алексеевна

Ермолаева Светлана Алексеевна

Должность:
директор агентства «АНКИТ»

Для получения контактных данных
(email, телефон и адрес),
зарегистрируйтесь


Образование. Первое базовое образование – технология машиностроения Дальневосточный политехнический институт им. В.В. Куйбышева 1990 г. Ценность межличностного общения и влияние «человеческого фактора» на различные стороны жизни привели в психологию и в 2000 году закончила факультет практической психологии в Дальневосточной государственной морская академия им. адмирала Г.И. Невельского, по специальности, психолог, преподаватель психологии.

Специализации
  • 1998-2001 гг. - Арт-терапия, Институт психотерапии и клинической психологии. г. Москва;
  • 1998 г. - Курс психотерапевтической мастерской под руководством Василюка Ф.Е. «Теория и методы понимающей психотерапии»;
  • 1998-1999 гг. - Ассоциация Гуманистической Психологии, «Техники гуманистической психотерапии. Эмоциональная психотерапия», «Эффективные лингвистические модели в психотерапии», «Основы гуманистической психологии. Психологический кризис и его преодоление»;
  • 1999 г. - Институт психотерапии г. Москва, «Цикл программы НЛП»;
  • 1999 г. - Институт Кататимно — имагенативной психотерапии г. Москва, «Основы современного психоанализа. Введение в основы символдрамы. Сексуальная психотерапия.»;
  • 2001 г. - Институт психотерапии и клинической психологии. г. Москва, «Использование телесных метафор в психотерапии»;
  • 2001 г. - Ассоциация телесно ориентированных психотерапевтов г. Москва, «Сексуальность в телесно-ориентированной психотерапии»;
  • 2001 г. - ДВГМА им. адм. Г.И. Невельского, Гуманитарный институт, факультет переподготовки и повышения квалификации. Лекционно-практический курс Б.С. Братусь – «Философско-психологические основы современных теорий личности»;
  • 2001 г. - Дальневосточный центр развития психологии и здоровья «Синтез–ВС», «Групповая психотерапия»;
  • 2001-2002 гг. - Телесно-ориентированная психотерапия, Институт психотерапии и клинической психологии. г. Москва
  • 2003 г. - «Семейная терапия», Высшая Школа Психологии (Институт) г. Москва;
  • 2000-2004 гг. - «Психологическое консультирование в гештальт подходе», Санкт-Петербургский Институт Гештальта;
  • 2005 г. - «Системные расстановки и системно-феноменологический подход Б. Хелленгера», Высшая Школа Психологии (Институт) г. Москва;
  • 2006 г. - «Системная терапия психосоматических заболеваний и симптомные расстановки», Высшая Школа Психологии (Институт) г. Москва;
  • 2010 г. - «Детская и подростковая психотерапия в интегративном внутрипсихическом межперсональном подходе», Москва — Вена;
  • 2004 г. - Институт психотерапии и клинической психологии г. Москва, «Личностный и духовный психосинтез»;
  • 2005 г. - Институт консультирования и системных решений г. Москва, «Организационные расстановки»;
  • 2006 г. - Московский институт гештальта и психодрамы, «Футуропрактика – технология работы с будущим»
  • 2010 г. - обучающий семинар «Метафорические ассоциативные карты», Центр «Креативный мир» г. Москва;
  • 2011 г. - Вселенская терапия (авторский метод Л.Тальписа)
  • 2013 г. - «Системная сексуальная терапия», ИКСР г. Москва.
  • 2018 г. - Семейная терапия, институт "Генезис" г. Москва
  • 2021 г. -  Системное моделирование (авторский метод А. Зелинского)
Принимала участие в обучающих семинарах:
  • Июнь 2010 г. — Психологические аспекты сопровождения процесса трудоустройства высококвалифицированных специалистов. (практические заметки на базе обобщенного опыта «Агентства Независимых Консультантов и Тренеров» г. Владивостока)
  • Май 2010 г. — Психологические барьеры к трудоустройству у квалифицированных специалистов. (Выводы на базе практического опыта работы «Агентства Независимых Консультантов и Тренеров» г. Владивостока с временно безработными квалифицированными специалистами).
Опыт
  • Психолога-консультанта с 1999 года
  • Организационного и бизнес-консультанта с 2004 г.
  • Организации социальных и бизнес-проектов с 2002 г.

Компании автора

АНКИТ, Агентство независимых консультантов и тренеров

Телефон: (423) 277-86-90, 271-80-36
EMail: 718036@mail.ru
WebSite: www.ankit.ru
Адрес: Владивосток, ул. Адмирала Нахимова, 1 (2 этаж)

Мы за искренние отрытые встречи, сотрудничество как с коллегами – тренерами, психологами, психотерапевтами, консультантами, так и с нашими клиентами.




Публикации автора

Помните, когда в конце 2019 года ВОЗ объявило, что мир столкнулся с пандемией. Как все сразу изменилось в нашем привычном образе жизни. Как внешний мир из открытого и доступного сразу преобразился в изолированный и опасный. Как люди опасались прикасаться друг к другу, как невозможно было свободно выйти на улицу и погулять. А в воздухе висело ощущение невидимой опасности.


Бытовое пьянство и алкоголизм, это одно и тоже или есть разница? Что приводит людей к бытовому пьянству? Как избежать алкоголизма? Как проявляется бытовое пьянство? Май прекрасный месяц, в нем много праздников и как принято, много праздничных застолий. И какое застолье не обходится без бокала вина. А когда нам грустно, мы чувствуем себя одинокими или не понятыми, тоже бокальчик вина приходит нам на помощь. Если мы делаем это не часто и не в одиночестве, то это скорее всего культурные традиции. Как это перетекает в бытовое пьянство?


Травма свидетеля (или вторичная травма) – это психологическая травма, которую могут получить люди, ставшие свидетелями трагических событий. «Травма свидетеля – это некий свидетельский опыт, полученный в результате соприкосновения – как прямого, так и косвенного – с травматическими событиями. Как она возникает и как помочь себе при такой травме?


Я часто слышу от молодых родителей: «Мы живем сами, нам никто не помогает». «Я своим родителям ребенка не доверю». Что дает ребенку наличие контакта с дедушками и бабушками? Потребности жить кланом, когда несколько поколений в семье живут в одном пространстве становиться все меньше и меньше. Снять квартиру или взять ипотечный кредит сегодня может большинство молодых семей. Мир настолько технологически быстро меняется, что предугадать какими навыками должен обладать современный ребенок, что будет востребовано, становится сложно. Те навыки, которыми обладали наши дедушки и бабушки могут оказаться совершенно неактуальными для наших детей.


Для благополучного развития и самореализации важно понимать значение конфликтов. Конфликты показывают нам где заканчиваются интересы одного и начинаются интересы другого человека. И дают возможность, это прояснять и отстаивать.


Что это такое? Как они появляются? Помогают они нам жить или мешают? Психологические установки окрашивают наше отношение к жизни. Условно их можно разделить на четыре категории в зависимости от субъективного отношения к себе и к другому.


Сейчас в новостных лентах и просто в разговорах между людьми все чаще мелькает аббревиатура – ПТСР. Что означает этот медицинский термин и почему он входит в наше жизненное пространство все чаще? ПТСР – это посттравматическое стрессовое расстройство. Это такое расстройство психики, оно может возникнуть тогда, когда человек побывал под воздействием сильного травматического события. Психика каждого человека удивительна и уникальна. некоторые люди пройдя через одно и тоже событие могут остаться с сохранной психикой, а для кого-то это будет слишком.


Мы все употребляем этот термин. А что относиться к личным границам? Как определить эти границы? Умеем ли мы их обозначать для других? Замечаем ли мы границы других людей? В течении всей жизни у нас устанавливаются и формируются личные границы. Эти границы отделяю нас, наше «Я» от «Я» другого человека и отличают внутреннее содержание нашего «Я» от внешнего мира.


Как быть в своем настоящем? Что значит проживать свою жизнь? Первое и необходимое правило: для того, чтобы оказаться в своем настоящем необходимо пройти сепарацию от своих родителей. Вероятно, вы слышали, а может вам говорили, что тот или иной человек, не прошел сепарацию. Что же это за странное условие и как его проходят?


Эмоциональное насилие – это постоянное и сознательное причинение эмоциональной боли другому и непринятие его чувств. Эмоциональное насилие самое изощренное и часто люди даже не могут сразу распознать его. Они могут ощущают его как удар по своим личностным границам.


Многие родители обращаются к психологу, когда их дети попадают в подростковый возраст. Обычно они говорят, мой ребенок совсем отбился от рук. Такой хороший мальчик, прилежный послушный, хорошо учился и вдруг… Я не узнаю своего ребенка. Появились бранные слова, оскорбляет старших, просишь что-то сделать, а он на мои просьбы не обращает внимания. С ним стало сложно или почти невозможно договариваться. Сделайте с ним что-нибудь, а то я за себя не ручаюсь. Так обычно говорят папы.


Знакомы вы с таким удивительным и простым способом оздоровления, как ландшафтотерапия? Что уникального в нем? Ландшафтотерапия – исцеление местностью. Метод, направленный на оздоровление организма воздействием красоты природы, пейзажей и лечебных прогулок.


Этот день победы… Как важно помнить тех, кто прошел через пекло войны, тех кто ковал победу в тылу, война 1941-1945 оставила огромный след в сердцах, судьбах и душах ныне живущих. “Бессмертный полк” – что он помогает понять, что несет в себе, что дает потомкам? Мне кажется основная идея – чтобы помнили


Кто такой медиатор? Для меня это такой «дипломат», которого приглашают, когда хотят поговорить и договориться. Бывает так, что близкие люди, или коллеги по работе имеют кардинально противоположенное мнение, очень отличное друг от друга. Что при этом происходит в коллективе?


Встречали такое понятие как Моббинг?  А сам Моббинг встречали? Я да, встречала его и даже чаще чем хотелось бы. В нашей социальной реальности когда-то сильно был распространен авторитарный стиль управления.  Мне кажется, что корни моббинга именно оттуда (из системы воспитания и управления под названием «кнут и пряник»).


";